Основной структурной единицей ДОУ является группа детей дошкольного возраста.
В группах общеразвивающей направленности предельная наполняемость устанавливается в зависимости от возраста детей и площади группового помещения ДО:
от 1.5 до 3 лет - 59 детей;

от 3 до 8 лет – 170 детей.

Всего - 229 детей.

Группы комплектуются с учетом возраста детей:

от 2 до 3 лет – 2 вторые группы раннего возраста общеразвивающей направленности;

от 3 до 4 лет - 1 младшая группа общеразвивающей направленности;

от 4 до 5 лет– 1 средняя группа общеразвивающей направленности;

от 5 до 6 лет– 1 старшая группа общеразвивающей направленности;

от 5 до 6 лет - 1 старшая группа комбинированного вида;

от 5 до 6 лет - 1 группа компенсирующей направленности для детей с ТНР;

от 6 до 7 лет – 1 подготовительная группа общеразвивающей направленности;

от 6 до 7 лет - 1 группа компенсирующей направленности для детей с ТНР;

от 6 до 7 лет - 1 подготовительная группа комбинированного вида. 

Язык образования (обучения): русский.

Положение о языке образования

Положение о формах получения образования и обучения

В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных образовательных стандартов к структуре основной образовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации.

В соответствии со ст.92 п.1 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ программы дошкольного образования  не подлежат государственной аккредитации.

Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников.

МАДОУ ЦРР - детский сад № 16 «Росинка» созданы условия для детей с ОВЗ (работает ПМПк, реализуются индивидуальные образовательные маршруты, адаптированная основная общеобразовательная программа для детей с ТНР, ЗПР, РАС, индивидуальные адаптированные образовательные программы для детей с ОВЗ).

Дети - инвалиды могут получать образование в общеобразовательных группах.
Воспитанник с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

С детьми с ОВЗ в группе компенсирующей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с Адаптированной образовательной программой ДО для детей с ТНР. С детьми с ОВЗ в группах комбинированного вида осуществляется дошкольное образование в соответствии с Адаптированной образовательной программой ДО для детей с ОВЗ.

Коррекционная работа содержит специальные условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе механизмы адаптации Программы для указанных детей, использование специальных образовательных программ и методов, специальных методических пособий и дидактических материалов, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий и осуществления квалифицированной коррекции нарушений их развития.

Коррекционная работа направлена на:

- обеспечение коррекции нарушения развития детей с ограниченными возможностями здоровья, оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы;

- освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации.

Коррекционное направление образовательной деятельности обеспечивают:

воспитатели группы компенсирующего вида для детей с нарушением речевого развития;

учитель-логопед;

педагог-психолог;

учитель-дефектолог;

музыкальный руководитель;

инструктор по физической культуре.

Психолого - педагогический консилиум МАДОУ осуществляет свою деятельность в соответствии с уставом образовательной организации и положением, утвержденным руководителем образовательного учреждения.

Документ, содержащий информацию о языках, на которых осуществляется образование (обучение)

Информация о наличии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам